recherche & science

La fiabilité des études, les biais des publications, ce qu’on sait vraiment et ce qu’on croit savoir. Un regard critique sur la recherche en psychologie et en sciences de l’éducation, pour lire les chiffres sans se faire avoir.

Récompenses en éducation : <em>la science dit le contraire</em> de ce que vous croyezRécompenses en éducation : <em>la science dit le contraire</em> de ce que vous croyez

Récompenses en éducation : la science dit le contraire de ce que vous croyez

  • Temps de lecture : 13 min
Stickers, bons points, classements, notes… donner des récompenses à un enfant fonctionne. Le problème, c'est ce qui se passe quand on arrête : l'enfant, lui, s'arrête aussi. Depuis 50 ans, la recherche en psychologie cognitive accumule les preuves : certaines récompenses détruisent silencieusement la motivation intrinsèque. D'autres la cultivent. La nuance est capitale.
<em>L'effet Pygmalion</em> à l'école : comment le regard d'un prof peut changer le destin d'un élève<em>L'effet Pygmalion</em> à l'école : comment le regard d'un prof peut changer le destin d'un élève

L'effet Pygmalion à l'école : comment le regard d'un prof peut changer le destin d'un élève

  • Temps de lecture : 13 min
L'effet Pygmalion, c'est le fait que les attentes d'un enseignant ou d'un parent sur un enfant finissent par se réaliser, même quand elles étaient fausses au départ. Son inverse, l'effet Golem, est tout aussi réel : un regard négatif suffit à plomber des élèves capables. Voici ce que la recherche a compris sur cette prophétie silencieuse, et ce qu'on peut faire pour ne pas en être l'instrument sans le savoir.
Votre enfant refuse de <em>partager</em> ? Bonne nouvelle.Votre enfant refuse de <em>partager</em> ? Bonne nouvelle.

Votre enfant refuse de partager ? Bonne nouvelle.

  • Temps de lecture : 11 min
Un enfant qui ne veut pas partager n'est pas égoïste : il est en train de construire sa capacité à le faire. Avant 3 ans, il n'en est neurologiquement pas capable. Entre 3 et 6 ans, il apprend. Ce que les parents font naturellement pour forcer le partage est souvent la chose qui ralentit cet apprentissage.

Ce que la science sait des relations, et ce que vous pouvez en faire. Dans votre boîte mail, quand ça vaut le détour.

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